侯建国校长首先从今年世界上发生的社会、经济和科技重要事件说起，并介绍了2011“国际化学年”的缘起及主题。今年是居里夫人获得诺贝尔化学奖100周年，也是国际纯粹与应用化学联合会成立100周年，因此联合国将2011年定为“国际化学年”，主题为“化学——人类的生活，人类的未来”。侯校长希望通过这一主题报告，增强同学们对科学的了解，提高大家对科学的兴趣与热情。
在100年的时间里，世界发生了很大的变化。目前，世界人口已经达到了70亿，人类对自然资源的消耗已经超出了地球的承载能力，人口、资源和生态环境已经成为人类生存和发展需要面对的三大挑战。侯校长在报告中，以化学对社会的贡献为例，探讨了科学与社会的关系，指出科学技术是人类发展与社会进步的主要推动力，同时也是解决人类目前面临的全球性问题的最根本途径。他强调说，任何基础研究的结果在未来都会成为技术应用的起点，成为造福社会的源头。当今时代，科学对社会的影响无处不在，人类无时无刻不在享受科技发展所带来的成果。目前，我国的经济社会发展面临着诸多的挑战，要想保持经济的持续健康发展，必须转变经济增长方式，而这最终将依赖于科学技术的发展和进步。侯校长说，自中国科大成立之日起，就以科教报国为己任，为国家培养了一大批科技英才，作为中国科大的一员，同学们应该承担起民族复兴的重任，为国家和社会的发展做出应有的贡献。
侯校长通过辛亥革命至今100年时间里，中国社会的变化以及世界对中国认识的变化，阐述了科技对中国发展的重要意义。最后，他用丰富的数据和案例，从五个方面与同学们进行了深入探讨，并提出了自己的希望：一是打破“分数迷思”。当前的应试教育和愈演愈烈的分数崇拜已严重影响了青年一代的创新精神，希望同学们不要迷信分数，要相信自己是最好的；二是培养质疑和批判精神。他强调，开放的头脑、敢于质疑是从事科学和其他工作不可或缺的重要品质，希望同学们在学习和研究中努力培养自己的质疑和批判精神；三是传承科大精神。科大在五十多年的发展历程中，留下了许多“第一”和“唯一”的足迹，在人才培养、科学研究、队伍建设等方面取得了突出成绩，形成了“追求卓越、永不服输”、“勇于担当责任与使命”、“刻苦学习”等科大精神，希望同学们能够传承和发扬；四是学会包容和合作。希望同学们保持一种包容的心态，通过学生社团、社会实践等的活动培养自己的合作意识与组织能力，在合作中取长补短，共同进步；五是处理好“学与用”的关系。研究型大学强调知识贡献，注重通识教育，同学们要把学习当作一个系统工程，掌握好知识链条中的每一个环节。他以科大杰出校友为例，说明了学与用的关系，并希望同学们在校期间要打下坚实的学识基础，将来才能学以致用。报告的最后，他用具体的事例，鼓励同学们要增强责任感、自强自立，充分利用自己拥有的学习机会和学习条件，努力提升自身的创新能力与综合素养。
主题报告结束后，侯建国校长还与同学们进行了现场互动交流。针对大家的问题，他提出希望同学们把握好学习兴趣、学习成绩与综合素质培养的关系，勉励同学们做一个健康、快乐、有明确生活态度的人，他还就人文素质的培养、与人相处之道、大学排名、科研方法、生活设施及服务的完善等回答了同学们的提问。报告会持续了两个多小时，同学们被侯校长的报告内容与互动所深深打动，现场不时响起阵阵掌声。
报告会上，鹿明简要介绍了侯建国校长的经历和取得的科研成果。她指出，侯校长工作非常繁忙，但每年都会为本科新生精心准备不同主题的报告，这表达了侯建国校长和学校对同学们的爱心与期望。鹿明总结指出，今天的报告会，侯校长从五个方面教导同学们如何做人、做事、做学问，她希望同学们认真体会，牢记作为一名科大人的光荣和责任。
根据与同学们的约定，侯建国校长每年都会为一年级本科生作一场报告，这是自2008年为本科生作“科大人与科大精神”报告以来的第四场报告。本场报告会由党政办公室、学生工作部联合主办。
（党政办公室、学生工作部）