语言的表达有可能是一时激动，但是文字往往是思考后的结果。在这信息纷繁复杂的时代，同学们或许忙于学业与生活中的种种，而无暇寻觅一张安静的读书桌。但读书是必要的，阅读与表达的过程正是思想的交流与碰撞，或是释放情绪或，或是在诉说情感，或是陶冶情操。为了鼓励同学们在学习之余自由地读些书，舒缓学习中遇到的压力，积淀文字功底与文学素养，少年班学院2021级2班于2022年秋季学期举行了“悦读计划”第一期暨读书心得分享活动。
为了鼓励同学们自由读书，读自由之书，“悦读计划”没有规定读书的内容。读电影，读小说，读诗歌，读文献等都可以，没有过多的限制。对于同学们来说，哪怕是每天悦读一篇科研文献，记下一些笔记，也都是相当有益的。本次悦读活动，同学们反响热烈，参与积极，共投稿了十余篇文采四溢，洋洋洒洒的读书心得，分享自己近日来的阅读感受。同学们分享的书目涵盖的范围非常广泛，从反映现实的社会小说，到家喻户晓的文学经典，既有科幻奇想，也有哲学思辨。同学们在心得中详细地阐述了书中的故事与思想，抒发了自己的思考与理解。那一篇篇鲜活的文字，正是同学们热情活跃的思想在笔尖的流露。
征稿结束后，班主任王慧楠老师从同学们的文章中挑选出了五份优秀作品，将他们的读书心得与同学们分享。这些心得或是文采斐然，或是见解独到，王老师为同学们撷取了文章中精彩的段落，在悦读计划的颁奖仪式上进行分享。
阅读，有时仿佛正处在某个路口，你注视着书中的人物与你侧身而过。你知道他们所处之处与你是不同的，但在这个阅读的瞬间，你与他们交错在同一个路口。你能在他们身上发现自己的影子；你能切实感受到他们所处的境遇，或甜或苦，或彩或灰；你也为之勉励，受其鼓舞。“悦读计划”提升了同学们的阅读积极性，发扬了自由读书的阅读氛围。同学们将在接下来的学习生活中不断用阅读充实自己，积淀文学素养，更好地面对今后的道路。
（少年班学院2021级2班）
撰稿：徐张航PB21000086