焦 加
读完中国科大创新大学生思想政治教育的报道，感受尤深的就是四个字：服务育人。教育是服务，为学生服务。思想政治教育也是服务，为学生的健康成长、全面成长服务。搞好教育，尤其是思想政治教育，归根到底是抓好为学生服务的工作。这就是在中国科大几成共识的做好学生思想政治工作的“根”和“抓手”。
人的思想在很大程度上来自于他成长的社会环境，大学校园是对大学生健康成长具有直接影响的环境，他们的理想信念，他们对人生和社会的看法，与大学为他们提供的服务密切相关。
人们常把“教书”与“育人”相提并论，其实“教书”是手段，“育人”才是目的。负有“育人”使命的教师，既是对学生言传身教的导师，也是呵护学生、为学生服务的园丁。“老师就要讲良心两个字”，说这话的老师最懂得教育的真谛，这良心就是为学生服务之心，对得起自己的良心就是对得起学生，对得起学生方对得起教师的职业。中国科大的许多老师以学生为本，对学生倾注了满腔的爱心，将学生视作自己的子女或弟妹，网上平等交流，课余亲切交谈，针对学生学习、生活、升学、就业等方面的实际问题，把工作做到学生的心坎儿上，从而增强了思想政治教育的感染力、影响力和实际效果。
服务不一定是教育，但教育必定是服务，即便是课堂教学，包括政治理论教学，也无不是为学生的成长成才服务。在这个意义上，服务之于教育，影响重要而深远。寓教于乐或寓教于其他，曾经是行之有效的教育方法；而寓教育于服务之中则更带根本性，因为无论寓教于什么，目的都是育人，都是服务于受教育者的健康成长。
中国青年报 2007-6-15